Psicología Clínica

La carrera forma profesionales en salud mental capaces de intervenir en las áreas de promoción, prevención e investigación en salud mental, evaluación psicológica, diagnóstico clínico y psicoterapia, contribuyendo a la salud integral de los individuos; capaces de participar en equipos interdisciplinarios, y lograr el bienestar biopsicosocial del individuo y la comunidad

Modalidad: Presencial

Carrera : Psicología Clínica

Título : Licenciado/a en Psicología Clínica

Carrera de : Pregrado

Nivel : Tercer Nivel

Duración : 9 semestres

Ps. Cl. Lilian Granizo Lara., Mgs

lvgranizo@unach.edu.ec

Directora de la Carrera de Psicología Clínica Leer más

Visión

Ser una carrera con conocimientos científicos, que, fundamentados en la axiología y deontología, contribuyen de manera inclusiva, intercultural, sostenible, ágil e innovadora, al servicio de la vida, y de la plena realización individual y colectiva, favoreciendo la Salud Mental

Misión

Ofrecer formación académica profesional en el Área de Salud Mental e integral , humanística, tecnológica y científica de calidad lo que nos permite situarnos en la sociedad del conocimiento con capacidad reflexiva y crítica para prevenir, evaluar, diagnosticar e intervenir psicológicamente, aportando a las realidades locales, nacionales y regionales en un contexto internacional, promoviendo la participación, con proactividad, responsabilidad, y en libertad frente a los desafíos de las sociedades en constante transformación.

Historia de la Carrera

La Carrera de Psicología Clínica de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH) fue creada en respuesta a necesidades sociales críticas como la migración, desintegración familiar, violencia y consumo de sustancias. El proyecto fue impulsado desde la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías y aprobado por el HCU mediante la Resolución No. 0156-HCU-2003, con inicio de actividades en octubre de 2003.

Cumpliendo con el requisito solicitado la carrera inicia su funcionamiento con 60 estudiantes distribuidos en dos paralelos en octubre del 2003, en el periodo académico regular de la Unach evidenciándose de esta manera la aceptación de la nueva Escuela bajo la Dirección del Dr. Miguel Ángel Cardoso.

En 2005, mediante Resolución No. 283-HCD-2005, se realizó la primera reforma curricular. Posteriormente, en 2006, la Universidad inició un proceso de rediseño bajo el modelo por competencias.

En el 2007 la Escuela y de manera especial los estudiantes plantean el proyecto de cambio de Facultad de Ciencias Humanas y Tecnologías a la facultad de Ciencias de la Salud Cultura Física y Turismo (Facultad que luego toma el nombre de Facultad de Ciencias de la Salud), ya que por el perfil del Psicólogo Clínico y su formación está orientada a la salud integral más no al área educativa. La propuesta es recibida y aceptada por las autoridades tanto de la Unach como de las Facultades implicadas y con RESOLUCIÓN No. 0009-HCU–15-01-2008 se autoriza que, a partir de la fecha, la Escuela de Psicología Clínica pase a formar parte de la Facultad de Ciencias de la Salud

Durante el periodo 2011–2016, se implementó la transición de modalidad anual a semestral, se firmaron convenios estratégicos (Hospital Psiquiátrico de Quito, Universidad de Granada, MSP, Rapsi-E), y se inició el rediseño curricular según lineamientos del CES.

Desde 2016 se estructuro de mejor manera las contrataciones del personal académico, puesto que hasta el segundo semestre del 2016 se contaba en la planta docentes 34% de personal académico con maestría tanto titulares como de contrato, a partir de ese semestre mencionado se logró subir el indicado al contar con el 94.24% de docentes con Maestría y ubicados en el área de especialización en su catedra

 Se Estimula La Investigación Científica existiendo mayor número de artículos científicos publicados en el área de la Psicología a nivel regional, nacional e internacional, hasta el momento se ha realizado acciones en vista no solo de mejora el área academice sino también el área administrativa.

El 29 de noviembre de 2017, el Consejo de Educación Superior (CES) aprobó oficialmente el rediseño de la carrera mediante la Resolución No. 0252-HCU-29-11-2017.

En 2019, se efectuó un ajuste curricular no sustantivo (Resolución No. 0191-CU-11-06-2019) que incluyó la modificación de contenidos y denominaciones de asignaturas clave (como Epistemología de la Psicología y Psicofisiología), e incorporó nuevas materias como Psicología de las Adicciones y Proyectos de Investigación I y II.

En 2022, se ejecutó un segundo ajuste curricular mediante Resolución No. 066-CGA-ORD-08-03-2022, que reestructuró contenidos en asignaturas como Psicopatología I, II y III, y Sexualidad Humana, ajustándose a estándares clínicos actualizados.

En 2020, se aprobaron dos programas de cuarto nivel vinculados a la carrera: Maestría en Psicología Clínica, mención Psicoterapia y Maestría en Psicología, mención Intervención Psicosocial y Comunitaria

En el año 2024, la Carrera de Psicología Clínica implementa un ajuste curricular sustantivo, alineado con los nuevos modelos de evaluación académica y las demandas del sistema de educación superior. Esta reforma fortalece la pertinencia formativa, responde a las necesidades educativas actuales y consolida una formación profesional de calidad, pertinente y contextualizada.

• Perfil de ingreso

Los aspirantes a estudiar la carrera de Psicología Clínica deberán presentar actitud positiva y comprometida frente a los retos del conocimiento; tener entusiasmo y motivación que le permitan enfocarse en la realidad de la salud mental a través de una capacidad de crítica y análisis; participar en la toma de decisiones. Deberán tener los siguientes conocimientos, habilidades y destrezas básicas en:

• Capacidad de concentración, Inteligencia Emocional y Empatía
• Comunicación Asertiva
• Manejo de herramientas tecnológicas y medios informáticos.
• Conceptos de cultura, globalización, competitividad y organización
• Contexto local, zonal, nacional e internacional
• Formación autónoma y Capacidad Autocrítica
• Comprensión y Tolerancia hacia la diversidad cultural
• Razonamiento numérico, habilidad y precisión para el cálculo, y resolución de problemas.
• Razonamiento lógico; relación entre sucesos, causas y efectos.
• Razonamiento abstracto; capacidad de dar solución a problemas reales
• Habilidades sociales y trabajo en equipo.

• Perfil de egreso

El profesional en Psicología Clínica de la Universidad Nacional de Chimborazo será un profesional capaz de discernir y analizar la complejidad y diversidad del campo de estudio de la disciplina, situado en un contexto socio-histórico-político y cultural, con actitud reflexiva, crítica y ética. Será un profesional autónomo y productivo, con competencias en investigación, planificación y ejecución de proyectos y programas de prevención, promoción y protección de la salud mental individual, familiar, grupal y comunitaria; aplicando procesos de evaluación mediante la utilización del método clínico, para poder emitir criterios diagnósticos e implementar planes y protocolos de intervención psicoterapéutica, capaz de integrar equipos multidisciplinarios e interdisciplinarios. Ejercerá un rol dinámico y trasformador en la sociedad, asumiendo un compromiso ético en el ejercicio de la profesión y buscando proactivamente la promoción del desarrollo humano y bienestar de personas, grupos, comunidades y organizaciones. Consolidando las siguientes competencias específicas a lo largo de su formación profesional:

• Evalúa la personalidad, los procesos cognitivos, afectivos y conductuales del ser humano en la normalidad o en la patología, utilizando métodos y técnicas clínicas, psicométricas y proyectivas respetando la interculturalidad y los derechos del paciente.
• Diagnostica el estado de salud mental, utilizando los criterios de clasificaciones internacionales de enfermedades mentales con principios bioéticos y deontológicos.
• Interviene con procesos psicoterapéuticos de forma individual o interdisciplinario aplicando técnicas de diferentes enfoques psicológicos para resolver problemas de salud mental con ética profesional.
• Analiza la problemática psicosocial a nivel individual, familiar y comunitario para diseñar y ejecutar proyectos de promoción, prevención e investigación en salud mental con criterio científico, técnico, bioético y de participación social.

• Perfil Profesional

-Analiza la problemática psicosocial para diseñar y ejecutar proyectos de promoción, prevención e investigación en salud mental con criterio científico, técnico y bioético.

-Evalúa la personalidad los procesos cognitivos, afectivos y conductuales del ser humano en la normalidad o en la patología, utilizando métodos y técnicas clínicas, psicométricas y proyectivas respetando los derechos del paciente.

-Diagnostica el estado de salud mental con principios éticos y deontológicos. -Interviene con proceso psicoterapéuticos, aplicando técnicas de diferentes enfoques para resolver problemas de salud mental con ética profesional. -Integra equipos de trabajo de forma activa, critica y reflexiva, respetando el aporte de otras disciplinas en su acción profesional.

-Desarrolla habilidades lingüísticas de acuerdo con el contexto, mediante la aplicación de técnicas de comunicación y Tics con asertividad, respetando la individualidad, subjetividad e interculturalidad.

Objetivo general

Formar  profesionales en psicología clínica, con conocimientos científicos y críticos , acerca de los procesos psicológicos básicos y de los fundamentos biológicos, antropológicos, sociales y culturales del comportamiento humano, con habilidades para identificar los niveles de desarrollo psicológico de las personas, analizar las necesidades psicológicas y así determinar la metodología de evaluación e intervención que sea pertinente para atender las demandas en los diferentes ámbitos de desempeño profesional,  con actitudes de servicio y con una perspectiva ética, humanista y con responsabilidad social.

Objetivos específicos

Al conocimiento y los saberes

Formar profesionales con conocimientos científicos, axiológicos, humanistas, sociales, antropológicos que les permita al psicólogo clínico evaluar, diagnosticar e intervenir terapéuticamente mediante métodos y técnicas psicológicas que promuevan la salud mental y contribuyan a mejorar la calidad de vida de la población

A la pertinencia

Responder a la problemática de la salud mental presente a nivel nacional, específicamente de la zona 3, reconocidos desde los contextos: científicos, sociales, culturales, políticos y económicos de la Zona 3 y del país, trabajando en un contexto interdisciplinario , formando parte de equipos de salud integral, capaces de intervenir en los problemas relacionados con la promoción, prevención, evaluación y tratamiento de las enfermedades mentales.

A los aprendizajes

Selecciona y aplica el método profesional en el abordaje psicológico para conseguir el bienestar del sujeto atendido individual o grupalmente

A la ciudadanía integral

Formula y ejecuta proyectos de desarrollo con métodos de la profesión y hace propuestas en lo social para abordar problemas que afectan al sujeto, familia, grupos e instituciones.

En Empresas u organizaciones no gubernamentales:

como psicólogo clínico aportará en estudios, diagnósticos, coordinación e intervención, gestión y control del comportamiento humano en las organizaciones, empresas y demás instituciones productivas, desempeñando

los siguientes roles tales como:

Aplicación de habilidades cognitivas y conductuales para observar, analizar, diagnosticar y resolver los problemas o conflictos en las interacciones humanas y asegurar un buen clima y desarrollar la cultura organizacional y recomendar las acciones preventivas o correctivas que sean pertinentes.

En Instituciones de salud:

Participación activa en procesos de evaluación, diagnóstico y  tratamiento de enfermedades psicopatológicas. Cumpliendo los siguientes roles:

– Evaluación clínica con bases teóricas psicológicas

– Diagnóstico clínico

– Tratamiento psicoterapéutico

– Desarrollo de proyectos de prevención, investigación y acción en el campo de la salud mental.

En Instituciones jurídicas

Actuando en procesos de evaluación, diagnostico e intervención, en relación a las condiciones psicológicas de los actores jurídicos, cumpliendo:

– Evaluación y diagnostico en relación a las condiciones psicológicas de los actores jurídicos.

– Asesoramiento: orientar y/o asesorar como experto en psicología a los órganos

judiciales.

– Intervención, diseño y realización de programas para la prevención, tratamiento, rehabilitación e integración de los actores jurídicos en la sociedad.

– Formación y educación: entrenar a profesionales del sistema legal en contenidos y

técnicas psicológicas útiles para su trabajo.

– Investigación: estudio e investigación de la problemática de la psicología jurídica.

– Mediación: propiciar soluciones negociadas a los conflictos jurídicos.

a) Trabajo de titulación

1. Trabajo de investigación
2. Artículo Científico

b) Examen de Grado de carácter Complexivo Teórico – Práctico

Prácticas pre – profesionales

Las Prácticas Preprofesionales Laborales son una actividad de carácter práctico con respaldo teórico, llevada a cabo por los estudiantes de octavo y noveno semestre de la Carrera de Psicología Clínica, con una duración de 880 horas, Su propósito es brindar la oportunidad de aplicar y ampliar sus conocimientos académicos, fortaleciendo el desarrollo de competencias esenciales para el ejercicio profesional en promoción, prevención, evaluación, diagnóstico e intervención.

Estas prácticas se realizan en instituciones de servicio social y de salud, tanto públicas como privadas, dentro del país. Su ejecución se sustenta en convenios específicos con la Carrera de Psicología Clínica, así como en acuerdos marco establecidos con la Universidad Nacional de Chimborazo.

Malla académica vigente