Laboratorio Clínico ele

La carrera tiene la misión de formar profesionales con valores éticos, líderes, emprendedores, en la aplicación de métodos y procedimientos para el análisis de muestras biológicas, aplicando normas de control de calidad y bioseguridad, para la ayuda al diagnóstico médico y el mejoramiento de la salud, respetando la interculturalidad, el ambiente y saberes ancestrales.

Modalidad: Presencial

Carrera: Laboratorio Clínico

Título: Licenciado en Laboratorio Clínico

Carrera de: Pregrado

Nivel: Tercer Nivel

Duración: 9 semestres

Lcda. María Eugenia Lucena Ustariz PhD. Leer más 

mlucena@unach.edu.ec

Directora de la carrera de Laboratorio Clínico

Visión

La carrera de Laboratorio Clínico será líder en la formación de profesionales con altos niveles de calidad y excelencia en el análisis de especímenes biológicos, que contribuyen a la promoción, prevención, diagnóstico, control y tratamiento de las diferentes patologías, a través de una sólida formación académica, apoyada en la investigación y vinculación con la sociedad, integrada al desarrollo sustentable, científico, social, cultural, ambiental, comprometidos con el buen vivir.

Misión

Formar profesionales en Laboratorio Clínico con competencias integrales y liderazgo científico-técnico, mediante un modelo educativo centrado en el aprendizaje activo, la investigación aplicada y la práctica basada en evidencia, que desarrollen capacidades para el análisis especializado de especímenes biológicos con estándares internacionales de calidad y bioseguridad.

Historia de la Carrera

La Escuela de Tecnología Médica con la carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico se creó en el año 1999, mediante resolución No. 0052-HCU-1999, del 01 DE JUNIO DE 1999. El proyecto de Rediseño curricular por competencias se implementó a partir del año 2007; la reorganización curricular se basa en el Manual de Organización del Currículo aprobado en Comisión Académica Permanente el 30 de junio del 2011.

• Conocimientos básicos de ciencia, lógico-matemático, física, química y ciencias de la vida.
• Conciencia crítica, razonamiento abstracto, capacidad de síntesis y análisis para la resolución de problemas.
• Proactivo, dinámico e investigativo.
• Sentido de responsabilidad y compromiso de participación social.
• Interés por los problemas de la comunidad en el campo de la salud.
• Actitud crítica orientada hacia la generación de propuestas de cambio.
• Capacidad de adaptación y socialización.
• Conocimientos básicos de ciencia, lógico-matemático, física, química y ciencias de la vida.
• Conciencia crítica, razonamiento abstracto, capacidad de síntesis y análisis para la resolución de problemas.
• Proactivo, dinámico e investigativo.
• Sentido de responsabilidad y compromiso de participación social.
• Interés por los problemas de la comunidad en el campo de la salud.
• Actitud crítica orientada hacia la generación de propuestas de cambio.
• Capacidad de adaptación y socialización.

Perfil de ingreso

• Conocimientos básicos de ciencia, lógico-matemático, física, química y ciencias de la vida.
• Conciencia crítica, razonamiento abstracto, capacidad de síntesis y análisis para la resolución de problemas.
• Proactivo, dinámico e investigativo.
• Sentido de responsabilidad y compromiso de participación social.
• Interés por los problemas de la comunidad en el campo de la salud.
• Actitud crítica orientada hacia la generación de propuestas de cambio.
• Capacidad de adaptación y socialización.

El Licenciado en Laboratorio Clínico:

1. Analiza muestras biológicas mediante la aplicación de procedimientos, técnicas manuales y automatizadas e interpreta pruebas de análisis de laboratorio con normas de bioseguridad en las áreas de:

• Hematología
• Bioquímica Clínica
• Serología e Inmunología
• Uroanálisis
• Parasitología
• Toxicología
• Bancos de Sangre
• Anatomo-patológico
• Técnicas Forenses
• Biología Molecular en muestras provenientes de seres humanos.

2. Contribuye a solucionar los problemas de salud de la comunidad, mediante la participación en proyectos interdisciplinarios de investigación y vinculación con la sociedad que generen soluciones sostenibles, divulgación y publicación de los resultados.
3. Desarrolla actividades gerenciales y de emprendimiento en los laboratorios clínicos y especializados de carácter público y privado en forma eficiente y eficaz para mejorar las necesidades de la sociedad.
4. Desarrolla una sólida cultura general, en las áreas de la comunicación, investigación y tecnologías de la información, con el propósito de contribuir a la formación de profesionales líderes, con conocimiento de su realidad nacional, que aporten en la solución de los problemas sociales.
5. Controla la calidad de los procesos técnicos y analíticos del Laboratorio Clínico General y/o Especializado, Anatomo-patológico, Banco de Sangre y Tóxico-forense, que garanticen la confiabilidad de los resultados, mediante la aplicación de herramientas estadísticas, con principios éticos y normas de Bioseguridad en el desarrollo de la profesión.
6. Desarrolla conocimientos teórico – prácticos en el área de las ciencias básicas, para contribuir en las ciencias de la profesión.

Perfil Profesional:

El desempeño del Licenciado/a en Laboratorio Clínico corresponde al análisis de muestras biológicas en los procesos pre-analíticos, analíticos y post analíticos, con sólidas bases científicas, tecnológicas, humanísticas e investigativas en el Laboratorio Clínico General y/o Especializado, en las áreas de Bioquímica Clínica, Parasitología, Microbiología, Hematología, Inmunología, Biología Molecular y Genética, Anatomía-Patológica, Terapia Transfusional, Toxicología-Forense; además, es capaz de gestionar y administrar laboratorios en las diferentes áreas específicas de su formación profesional, con capacidad crítica y comunicativa en el contexto social de la salud.

Objetivo general

• Formar profesionales especializados en el análisis de especímenes y/ó muestras biológicas en todas las áreas y sub-áreas de los Laboratorios Clínicos, mediante la aplicación de conocimientos científicos, teórico – prácticos para desarrollar capacidades, actitudes y prácticas saludables, que contribuyan en el fortalecimiento de los servicios asistenciales de salud, cumpliendo los estándares de calidad establecidos, acorde a los requerimientos de los pacientes e indicaciones médicas, inmersos en el contexto social, que respondan al modelo de atención preventiva, control de enfermedades y que su accionar sea parte del equipo de salud integral con la generación de proyectos de formación, investigación y vinculación, tendientes a mejorar la calidad en el marco de la equidad y la inclusión social, con el componente axiológico.

Objetivos específicos

Al conocimiento y los saberes

• Formar profesionales en laboratorio clínico con sólidos conocimientos científicos, técnicos, tecnológicos y axiológicos mediante el análisis de especímenes y/ muestras biológicas, desde una perspectiva integradora, transversal e interdisciplinar de las ciencias de vida, como apoyo en el diagnóstico médico, mejorando la calidad de vida de la población, respetando la interculturalidad y los saberes ancestrales.

A la pertinencia

• Contribuir con nuestros profesionales a la solución de problemas de salud de la población, del país en especial de la Zona 3, mediante la aplicación de los conocimientos teóricos-prácticos en el análisis de especímenes y/o muestras biológicas, protocolos de laboratorio, para la generación de proyectos interdisciplinarios de investigación, vinculación con la sociedad y emprendimiento.

A los aprendizajes

• Aplica conocimientos teóricos, prácticos, metodológicos, técnicos e instrumentales para el análisis de especímenes y/o muestras biológicas, mediante protocolos conforme las áreas, para la obtención, interpretación y validación de resultados confiables y oportunos, como apoyo en el diagnóstico médico, reflejando el buen desempeño en el campo de actuación y ejercicio profesional.
• Integrar a la práctica preprofesional como eje de organización del conocimiento, promoviendo la interacción con los sujetos, en escenarios reales de aprendizaje, en unidades asistenciales, que favorecen la comprensión, interpretación, intervención en los problemas de salud.

A la ciudadanía integral

• Contribuir al fortalecimiento del sistema de salud y bienestar, con profesionales éticos, críticos, responsables socialmente, líderes y emprendedores en las áreas de: laboratorios clínicos, cito e histológicos, toxicológicos-forenses, microbiológicos, bancos de sangre, bancos de leche, entre otros, a través de la formación, investigación y vinculación con la sociedad, para facilitar la inserción laboral e identidad cultural, que contribuya a solucionar los problemas de salud integral para el buen vivir del país.

1. Licenciado de Laboratorio Clínico: Responsable en las áreas de Hematología, Inmunología, Bioquímica Clínica, Microbiología, Uroanálisis, Coprología, Control de Calidad, Biología Molecular
2. Laboratorios de Microbiología Especializados
3. Laboratorios de Anatomía Patológica
4. Laboratorios de Biología molecular y Genética
5. Laboratorios de Terapia transfusional o Bancos de sangre
6. Laboratorios de Investigación
7. Laboratorios Forenses
8. Laboratorios de Docencia
9. Técnicos de Apoyo Academico Universitario:
10. Líderes del laboratorio clínico a nivel público y privado : Supervisión del laboratorio, gestión administrativa de laboratorio, coordinación de actividades de capacitación continua de los profesionales a su cargo, control de relaciones intra e interpersonales, evaluación del desempeño del recurso humano a su cargo, además de generar un buen ambiente de trabajo y vigilar otras actividades pertinentes a su departamento, compartiendo su conocimiento y experiencia, a la vez aceptando las observaciones y recomendaciones técnicas. empleabilidad realizada en el estudio de pertinencia a jefes de Servicio, Patronos y Graduados de la Carrera)
11. Este campo ocupacional ofrece una amplia variedad de oportunidades, tanto en el sector público como en el privado, y se caracteriza por su alto nivel técnico, impacto científico y contribución al desarrollo tecnológico sostenible.

Examen de grado o de fin de carrera (examen complexivo teórico-practico)

Trabajo de investigación (Proyecto de Investigación)

Prácticas pre – profesionales

Son actividades de aprendizaje orientadas a la aplicación de conocimientos y al desarrollo de destrezas y habilidades específicas que un estudiante debe adquirir para un adecuado desempeño en su futura profesión. Estas prácticas deberán ser de investigación-acción y se realizarán en el entorno institucional (laboratorios que para el efecto cuenta cada carrera o Facultad), en las Unidades Asistenciales, empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento del aprendizaje. Las prácticas pre profesionales o pasantías son parte fundamental del currículo conforme se regula en el presente Reglamento.

En la modalidad de aprendizaje dual las prácticas en las empresas o instituciones de acogida corresponden a las prácticas pre profesional.

Cada carrera asignará al menos, 400 horas para prácticas pre profesionales, que podrán ser distribuidas a lo largo de la carrera, dependiendo del nivel formativo tipo de carrera y normativa existente. El contenido, desarrollo y cumplimiento de las prácticas pre profesionales serán registrados en el portafolio académico.

Malla académica vigente