La Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información de la Universidad Nacional de Chimborazo forma profesionales con una sólida preparación científica, tecnológica, investigativa y humanística, capaces de diseñar, desarrollar, integrar, administrar y evaluar soluciones digitales innovadoras que respondan a las necesidades de la sociedad y de la economía digital.
Fundamentada en el Modelo Educativo “Introspección y Prospectiva”, la carrera promueve un aprendizaje activo, interdisciplinario y orientado a la resolución de problemas mediante investigación aplicada, innovación, emprendimiento y vinculación con la sociedad. Su formación integra áreas estratégicas como Inteligencia artificial, Ciencia de datos, Computación en la nube, Ciberseguridad, Ingeniería de software, Infraestructura digital, Sistemas Inteligentes, Inteligencia de negocios, Realidad extendida, Arquitecturas empresariales y Transformación digital.
Los estudiantes desarrollan competencias para liderar proyectos tecnológicos, generar conocimiento científico, impulsar la innovación y contribuir al desarrollo sostenible desde una perspectiva ética, inclusiva y global, fortaleciendo su empleabilidad mediante prácticas preprofesionales, certificaciones internacionales, movilidad académica y colaboración con redes nacionales e internacionales de investigación.
Modalidad: Presencial
Título: Ingeniero/a en Tecnologías de la Información
Carrera de: Pregrado
Nivel: Tercer Nivel
Duración: 8 semestres
Misión
Ser una carrera inclusiva, intercultural, sostenible, ágil e innovadora en las áreas de las tecnologías de la información al servicio de la sociedad.
Visión
Ofrecer formación académica, humanística, tecnológica y científica de calidad en las áreas de las tecnologías de la información para generar respuestas a los desafíos locales, nacionales e internacionales de la sociedad en constante transformación.
Historia
La Carrera de Ingeniería en Sistemas y Computación fue creada como una alternativa para los bachilleres en la Facultad de Ingeniería, con Resolución No. 0216-HCU-2004. En 2013, se realizó un análisis de pertinencia de la carrera, fundamentado en el marco legal de la Constitución de la República del Ecuador (2008), la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) (2010), el Plan Nacional para el Buen Vivir (2009-2013) y las Políticas de Ciencia y Tecnología. Este análisis determinó que la carrera cumplía con los requerimientos establecidos por la LOES, publicada en el Registro Oficial No. 298.
En 2015, se llevó a cabo un nuevo análisis de pertinencia tomando como base una amplia variedad de fuentes, incluyendo el Plan Nacional para el Buen Vivir (2013-2017), los Planes Regionales y Locales, la Matriz de Tensiones y Problemas de la Zona 3, la Matriz Productiva, documentos de la UNESCO, el Ministerio de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información, la Constitución de la República del Ecuador (2008), la Ley Orgánica de Educación Superior (2010), el Reglamento de Régimen Académico (Consejo de Educación Superior, 2013), entre otros. Este análisis identificó las tendencias en ciencia, tecnología y formación profesional, y reveló la necesidad de contar con profesionales capacitados en el diseño y gestión de redes y bases de datos, con una sólida formación ética y valores como responsabilidad, compromiso y actitud. Como resultado, la carrera fue rediseñada y se aprobó la nueva denominación: Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información, a través de la Resolución RPC-SO-17-1019-6S0612A01-NO.314-2017 del Consejo de Educación Superior (CES), el 10 de mayo de 2017.
En 2020, mediante la Resolución RPC-SO-22-No.468-2020, se aprobó un ajuste curricular para la carrera, estableciendo un plan de estudios de 8 semestres, en cumplimiento con la Disposición Transitoria Tercera del Reglamento de Régimen Académico CES 2019.
Recientemente, en 2024, con la Resolución RPC-SO-17-No.311-2024, se aprobó un nuevo ajuste curricular enfocado en el modelo educativo de la Universidad Nacional de Chimborazo (UNACH), denominado INTROSPECCIÓN Y PROSPECTIVA. Este modelo responde a las tendencias globales en educación superior, reconocidas por la UNESCO, y aborda los desafíos del entorno global, regional y local. Además, se enfoca en los requerimientos específicos de la sociedad ecuatoriana, promoviendo la equidad, la inclusión, la innovación tecnológica y la colaboración internacional como pilares clave para la calidad y accesibilidad de la educación.
Perfil de ingreso
En conformidad al Art. 31 del Reglamento de Régimen Académico de las Carreras de Grado de la Universidad Nacional de Chimborazo:
- Copia a color de la cédula de ciudadanía; para extranjeros copia a color de la cédula de identidad expedida en el Ecuador o pasaporte y visa de estudios;
- Copia del certificado de votación, para mayores de 18 años;
- Copia del acta de grado o del título de bachiller, notariada y/o certificada por la institución que lo otorga. Se aceptarán también, títulos de bachiller obtenidos en el extranjero, reconocidos o equiparados por el Ministerio de Educación; y,
- Constar como aprobado en la nómina emitida por el Coordinador de Admisión y Nivelación.
Perfil de Egreso
Resultados de Aprendizaje Específicos.
- Analiza, diseña, desarrolla, implementa y mantiene soluciones de software utilizando metodologías ágiles, arquitecturas modernas, patrones de diseño y buenas prácticas de ingeniería de software para satisfacer las necesidades de organizaciones y usuarios.
- Diseña e implementa soluciones de analítica de datos mediante técnicas de integración, procesamiento, visualización y minería de datos para apoyar la toma de decisiones basada en evidencia.
- Gestiona el ciclo de vida de los datos aplicando principios de calidad, gobierno, ética y protección de la información para generar conocimiento y valor organizacional.
- Diseña e implementa soluciones basadas en inteligencia artificial, aprendizaje automático y modelos inteligentes para resolver problemas complejos en diferentes sectores productivos y sociales.
- Diseña e implementa estrategias de ciberseguridad para proteger infraestructuras, aplicaciones, redes y datos, aplicando estándares internacionales, gestión de riesgos y mecanismos de prevención, detección y respuesta ante incidentes.
- Evalúa vulnerabilidades y propone controles de seguridad para garantizar la confidencialidad, integridad, disponibilidad y resiliencia de los activos digitales.
- Administra, monitorea y optimiza infraestructuras tecnológicas, redes, sistemas operativos, servidores, plataformas virtualizadas y servicios empresariales, garantizando continuidad operativa, alta disponibilidad y eficiencia.
- Diseña soluciones de infraestructura tecnológica alineadas con los objetivos estratégicos de las organizaciones mediante arquitecturas escalables, seguras y sostenibles.
- Diseña, implementa y administra soluciones basadas en servicios de computación en la nube (IaaS, PaaS y SaaS), garantizando escalabilidad, disponibilidad, seguridad y optimización de recursos.
- Integra arquitecturas híbridas y multinube mediante plataformas y servicios cloud para soportar aplicaciones empresariales, analítica de datos e inteligencia artificial.
Objetivo general
- Formar ingenieros competentes, éticos y emprendedores con conocimientos teóricos y prácticos en el campo del diseño, implementación y evaluación de soluciones de tecnologías de la información, con un enfoque sistémico, holístico, socio crítico, interdisciplinario y con respeto al medio ambiente, en concordancia con los lineamientos del Plan Nacional del Buen Vivir.
Objetivos específicos
- Al conocimiento y los saberes
- Facilitar al estudiante el acceso al conocimiento científico necesario para lograr competencias profesionales que contribuyan al desempeño profesional del Ingeniero en TI, de forma general los fundamentos de la ingeniería, y de forma específica los elementos teórico-prácticos relacionados con programación de sistemas informáticos, bases de datos, infraestructura computacional, redes de datos, y seguridad de la información, potenciando y dinamizando de esta manera el sector de las Tecnologías de la Información.
- Proporcionar al estudiante conocimientos científicos, teóricos, técnicos y metodológicos de las Tecnologías de la Información(plataformas y servicios a nivel de comunicaciones, almacenamiento, Internet, hardware, software, sistemas operativos e integración de sistemas), con un enfoque sistémico, holístico, socio crítico, conectivista, y de interdisciplinaridad, para el desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas que contribuyan en su desempeño profesional, potenciando y dinamizando de esta manera el sector de las Tecnologías de la Información y la investigación científica en los sectores productivos.
- A la pertinencia
- Desarrollar en el estudiante capacidad de reflexión y contextualización de la realidad socioeconómica y tecnológica, a través de los procesos de formación, de investigación, actividades de vinculación y prácticas preprofesionales, con la finalidad de proponer soluciones TI que contribuyan al crecimiento sustentable de la sociedad.
- Desarrollar capacidades que le permitan al estudiante el entendimiento, reformulación constante y la resignificación de la realidad social, a través de conocimientos teórico-prácticos, actividades de vinculación e investigación para la implementación de Tecnologías de la Información (industria de soporte) que contribuyan al desarrollo de la sociedad del conocimiento, el cambio de la Matriz Productiva y la consecución de los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir.
- A los aprendizajes
- Articular el conocimiento teórico práctico, a través de la Investigación-acción aplicada a los ambientes académicos, de prácticas pre profesionales y de vinculación para la integración de saberes que permitan que el profesional actúe con experticia en la selección, creación, aplicación, integración y administración de tecnologías de la información para brindar soluciones adecuadas a las necesidades de la sociedad, aplicando las mejores prácticas y estándares de calidad.
- A la ciudadanía integral
- Desarrollar saberes y conocimientos reflexivos, contextualizados y participativos que le permitan al estudiante la convivencia interdisciplinaria, formando un profesional que se apoye en los pilares fundamentales del “ser”, “saber “y “hacer”, capaz de constituirse en un soporte fundamental para la sociedad logrando una ciudadanía integral, el ejercicio sin límites de los derechos civiles, sociales y políticos, como lo establece el Plan Nacional del Buen Vivir.
- Abordar conocimientos de manera interdisciplinaria, utilizando la investigación científica como herramienta básica para la construcción y reconstrucción de sus saberes.
Los graduados de la Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información podrán desempeñarse en organizaciones públicas y privadas, empresas tecnológicas, instituciones financieras, industrias, empresas de telecomunicaciones, centros de investigación, instituciones de educación superior y emprendimientos tecnológicos, liderando procesos de innovación, transformación digital y desarrollo de soluciones digitales.
Oportunidades laborales
- Diseño, desarrollo, implementación y mantenimiento de aplicaciones empresariales, web y móviles.
- Desarrollo de soluciones basadas en inteligencia artificial, aprendizaje automático y automatización inteligente de procesos.
- Gestión, procesamiento y análisis de datos para apoyar la toma de decisiones estratégicas mediante analítica e inteligencia de negocios.
- Protección de infraestructuras, redes, aplicaciones y activos digitales mediante estrategias de gestión de riesgos y seguridad informática.
- Diseño, implementación y administración de infraestructuras y servicios en la nube bajo modelos IaaS, PaaS y SaaS.
- Administración de redes, servidores, plataformas tecnológicas, virtualización e infraestructura de comunicaciones.
- Diseño de arquitecturas de software e infraestructura alineadas con los objetivos estratégicos de las organizaciones.
- Planificación e implementación de procesos de innovación y modernización tecnológica en organizaciones públicas y privadas.
- Integración de procesos de desarrollo, operaciones, automatización y despliegue continuo de aplicaciones.
- Dirección y gestión de proyectos de tecnologías de la información utilizando metodologías ágiles y estándares internacionales.
- Administración, integración y optimización de bases de datos, asegurando la disponibilidad, integridad y seguridad de la información.
- Implementación, integración y administración de soluciones empresariales, sistemas ERP, CRM y plataformas corporativas.
- Desarrollo e integración de soluciones geoespaciales para ordenamiento territorial, gestión ambiental, infraestructura y planificación.
- Desarrollo de proyectos de investigación aplicada, innovación, transferencia tecnológica y generación de soluciones para sectores estratégicos.
Creación de empresas de base tecnológica, desarrollo de productos digitales y prestación de servicios de consultoría e innovación tecnológica.
Elementos curriculares
Luego del desarrollo del estudio de pertinencia de la Carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información de la UNACH, se analiza sus resultados y se identifica la necesidad de generar y/o actualizar la información curricular siguiente:
- PERFIL PROFESIONAL
- PERFIL DE EGRESO
- OBJETIVOS EDUCACIONALES
- NÚCLEOS DE FORMACIÓN
- CAMPO OCUPACIONAL
- CAMPOS DE ACTIVIDAD DE PROFESIONAL
- LINEAMIENTOS METODOLÓGICOS
Infraestructura
- La carrera contará con laboratorios especializados para las áreas de redes y conectividad, base de datos, programación, y actividades de vinculación, investigación y prácticas pre-profesionales.
- Se deberá implementar un Datacenter con administración directa de la carrera, para la gestión técnica y académica de los laboratorios especializados.
- La carrera deberá disponer de un Plan de mantenimiento y soporte tanto de los laboratorios especializados, así como del Datacenter.
- Los laboratorios especializados serán compartidos con la carrera de Ingeniería en Tecnologías de la Información.
Programas de estudios de postgrado
De acuerdo a las tendencias tecnológicas, la demanda de las instituciones públicas y privadas y los objetivos estratégicos internos y externos, se espera planificar desde la carrera al menos un programa de postgrado a nivel de maestría.
Planta docente
- De acuerdo al perfil profesional y a su campo de actuación, se la carrera deberá contar con planes de capacitación por periodo académico que incluya las necesidades actuales de los docentes y al menos el 70% de las Tendencias Tecnológicas requeridas por las instituciones públicas y privadas obtenidas a través de la encuesta realizada.
- Se deberá considerar además la implementación de estrategias para que los docentes de la carrera puedan acceder según el Art. 21.- Reconocimiento y estímulos, del Reglamento de evaluación integral al desempeño del personal académico de la Universidad Nacional de Chimborazo; a becas de perfeccionamiento académico.
Investigación
- La carrera deberá contar con grupos de investigación que permitan sostener la línea y sub línea de investigación actualmente vigentes, en base al Baremo de Evaluación Periódica de Líneas y Sub líneas de Investigación de la UNACH. Además se deberá proyectar la creación efectiva de grupos de investigación que permitan contribuir a los objetivos estratégicos pertinentes del contexto externo y dar respuesta a la creación futura de líneas de investigación requeridas por las instituciones públicas y privadas.
- Proponer programas/proyectos de investigación multidisciplinarios y articulados con los ejes de Vinculación con la Sociedad y la Academia, en los cuales participen tanto docentes como estudiantes.
- Incrementar el porcentaje de docentes involucrados en proyectos de investigación.
- El aporte de la producción intelectual por parte de la planta docente de la carrera deberá incrementarse en los próximos dos años en al menos un 50% respecto a los indicadores de los dos últimos años y el aporte de los docentes deberá ser equilibrado.
Vinculación
- La carrera deberá disponer de manera sostenible hasta el cierre de la misma, de Convenios Interinstitucionales (Marco o Específicos) que permitan la generación de programas/proyectos de Vinculación con la sociedad, tendiendo en la medida de lo posible a que estos proyectos sean interdisciplinarios o multidisciplinarios; y articulados con el eje de Investigación y la academia.
- La carrera deberá generar programas/proyectos de Vinculación con la Sociedad que respondan a los objetivos estratégicos pertinentes del contexto externo y que den respuesta a las líneas de vinculación requeridos por las instituciones públicas y privadas, diversificando los proyectos a líneas aun no intervenidas como Consultoría y Auditoría de Sistemas, Soporte y Mantenimiento.
Practicas pre-profesionales
- La Carrera deberá disponer de manera sostenible hasta el cierre de la misma, de Convenios Interinstitucionales (Marco o Específicos) que permitan la integración de los estudiantes a la ejecución de sus prácticas pre-profesionales, garantizando que más del 70% de estas prácticas se realicen en instituciones públicas o privadas del contexto externo a la Unach.
- La Carrera deberá a través de sus prácticas pre-profesionales de los estudiantes responder a los objetivos estratégicos pertinentes del contexto externo y además dar respuesta a las líneas de prácticas priorizadas y demandadas por instituciones públicas y privadas: Desarrollo de Software, Infraestructura de Tecnologías de la Información, Seguridad de la Información, Gestión de Proyectos TI, Redes de Datos
Modalidades
- Trabajo de Titulación
- Examen de Grado de carácter Complexivo Teórico – Práctico
Requisitos Generales
- Se ejecutará cuando el estudiante se matricule en el último nivel de la carrera, dentro del plazo establecido por la institución, siempre que haya aprobado todos los prerrequisitos de las asignaturas del último nivel.
Allauca Peñafiel Luis Gonzalo
Buñay Guisñan Pamela Alexandra
Castro Cepeda Lidia Del Roció
Cisneros Barahona Andrés Santiago
Cobeña Ordoñez Carmen Magali
Congacha Aushay Ana Elizabeth
Delgado Altamirano Jorge Edwin
Donoso León Carmen Edith
Espinoza Tinoco Lady Marieliza
Flores Fiallos Juan José
Jinez Tapia Jose Luis
Molina Granja Fernando Tiverio
Molina Valdiviezo Lorena Paulina
Narváez Vilema Miryan Estela
Paz León Hugo Humberto
Quintana López Ximena Alexandra
Ramos Samaniego Silvia Ivette
Reina Haro Diego Marcelo
Uvidia Fassler Maria Isabel
Velasco Silva Danny Patricio
Vinueza Naranjo Paola Gabriela
Villagómez Cabezas Alexandra Valeria
