Desde el Vicerrectorado Académico
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“La Universidad tiene que convivir con el riesgo, rehacerse continuamente a si misma, necesita el compromiso de sus integrantes y la implicación en rigurosos procesos de autorreflexión sobre sus propios valores, prácticas y la restitución de confianzas”.
El Vicerrectorado Académico, al inicio del nuevo año expresa su más sincero y elocuente saludo a las Autoridades, Señores Docentes, estudiantes, personal administrativo, de trabajadores, así como da la más cordial bienvenida a los bachilleres de la república que se incorporan a la UNACH, para que a través del compromiso de estudiar para vencer, alcancen como meta un título que les permita involucrarse en el mundo laboral.
Partiendo del enunciado con el que inicio la información académica, el Vicerrectorado invita a todos los estamentos universitarios a involucrarse en los procesos de cambio y aportes que cada uno de sus integrantes deben ofertar a la institución. En el campo de la Docencia debemos advertir que un aprendizaje vinculado significa que tanto el adquirir nuevos conocimientos como el cambiar conductas dependen de muchos factores, entre los cuales se encuentra el contexto del estudiante, sus experiencias, prejuicios, su conocimiento previo del tema y sus intereses personales.
El año que iniciamos abrimos un espacio muy importante, construir nuestro propio modelo educativo, partiendo de la aplicación de nuevas técnicas y estrategias Metodológicas, dando la posibilidad al estudiante de desarrollar sus capacidades cognitivas, motrices y afectivas, propiciando desarrolle sus competencias intelectuales, físicas, sociales, a través de un enfoque pedagógico basado en competencias laborales y profesionales.
Los escenarios actuales de la Educación Superior obliga a pensar cómo enfrentar la incertidumbre del mundo globalizado, salir y superar tensiones y problemas, asegurar la calidad de la educación a través de nuevos planteamientos educativos, el nuevo paradigma de la Educación Superior corresponden a descubrir y desarrollar las competencias requeridas en el mundo laboral y profesional, asumiendo las exigencias y retos del proceso global de modernización en la perspectiva del desarrollo humano.
En el año académico que iniciamos se implementa la Reforma Curricular. Para cumplir con este cometido la UNACH, capacitó a los señores Docentes a través de asesorías recibidas por expertos nacionales en la adquisición de competencias pedagógicas que facilitarán la renovación de teorías, técnicas o procesos relacionados en la integración de valores, en el nuevo paradigma de la educación centrado en el aprendizaje de un diseño curricular basado en competencias.
El Vicerrectorado Académico como respuesta al cambio social y tecnológico, la concatenación de saberes, la incorporación global de los procedimientos y normativas que rigen la marcha institucional; está concluyendo la estructuración del Reglamento de Régimen Académico, que permitirá articular en forma holística y dinámica a las Facultades, Direcciones, Centros e Institutos de pre y posgrado. Propiciaremos la estructuración del Centro de Emprendimiento para que nuestros estudiantes desarrollen sus potencialidades y creatividad en proyectos de gestión y de la micro empresa. Estamos vinculando las acciones de atención al usuario entre los organismos de control académico-administrativo para ofertar un mejor servicio al estudiante en su proceso de matriculación, a través del proyecto interfase entre las secretarias de escuelas, UTECA, Departamento Financiero.
Es por tanto compromiso de todos los que integramos la Universidad Nacional de Chimborazo, manejar múltiples marcos de comprensión, de acción, de respeto a la identidad institucional, evitar sectarismos, el respeto al derecho de los estudiantes a crecer y desarrollarse en su integridad personal y psíquica, a su capacidad de aprender, el respeto al derecho de los estudiantes al error y a que éstos se conviertan en aprendizajes, propiciar su participación, darle oportunidad a la expresión y a su creatividad, compartir y entender las necesidades y requerimientos estudiantiles, siendo coherentes con el cumplimiento de la Visión y Misión Institucional.
MSc. Marcelo Jiménez
VICERRECTOR ACADÉMICO
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Son deberes y atribuciones del Vicerrector Académico:
a) Ejercer las funciones del Rector, mientras dure su ausencia temporal o definitiva por enfermedad, licencia, comisión de servicios o cualquier causa imprevista;
b) En caso de muerte, renuncia o impedimento definitivo del Rector, el Vicerrector Académico asume el cargo por el tiempo que falte para completar el período para el cual fue electo;
c) Dirigir la marcha académica de la Universidad a nivel de pregrado y postgrado; la investigación científica, tecnológica y social; las actividades de capacitación; evaluación docente y estímulo por mejoramiento profesional; las publicaciones académico-científicas;las relaciones de cooperación e intercambio interuniversitario a nivel nacional e internacional; la docencia y la vinculación con la colectividad, los programas de educación continua, profesionalización y de educación a distancia;
d) Presidir la Comisión Académica Permanente;
e) Colaborar con el Rector en la dirección y ejecución de todas las actividades relacionadas con la marcha de la Universidad;
f) Supervigilar, en forma conjunta con el Rector la correcta administración de los bienes de la Universidad;
g) Establecer las acciones que garanticen el cumplimiento de la planificación, ejecución y evaluación del desarrollo académico de la Universidad Nacional de Chimborazo;
h) Ejercer las funciones que le delegue el Rector; y,
i) Las demás establecidas en las Leyes, este Estatuto y los Reglamentos.
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DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS |
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El Vicerrectorado Académico tiene como objetivo principal la proyección académica de la UNACH en la formación de profesionales integrales que se encuentren en la capacidad y calidad superior de hacer frente a la competitividad que este mundo globalizado exige, al iniciar este proceso de formación docente estamos convencidos que la universidad debe recuperar su historia y reconocer sus expresiones culturales, científico/técnicas, emocionales, éticas; involucrarse con los componentes económicos, comunicacionales que han dado paso a ampliar el espectro de la problemática social que vivimos y es esta la importancia que reviste el rediseño curricular, la programación curricular y las estrategas para el logro de aprendizajes significativos partiendo de las experiencias docentes, de las percepciones y valoraciones propias.
La finalidad de Diseño Curricular basado en un enfoque de competencias profesionales es potenciar la reflexión de autoridades, docentes, estudiantes, trabajadores de la Universidad Nacional de Chimborazo en su accionar para, a partir de reconocer la problemática sociambiental y técnica de las profesiones, establecer las competencias de cada una en relación con los conocimientos, habilidades y valores en que se sustentan y diseñar o rediseñar los currículos de las carreras que la UNACH oferta.
Con el propósito de contribuir a la estructuración del diseño curricular de la UNACH, el Vicerrectorado Académico con la aprobación del H. Consejo Universitario y el Rectorado de la institución, organismos dispuestos siempre al cambio y mejoramiento institucional, contrató un equipo de trabajo conformado por profesionales expertos en la materia y se organizó una agenda de trabajo para la participación y elaboración de estrategias, trabajo que no hubiese sido realizable sin la colaboración total y permanente de los docentes y comisione de carrera de las cuatro unidades académicas para quienes expreso mi gratitud por el esfuerzo y tiempo que emplean en cada tutoría.
Contenidos de los encuentros de trabajo
• Fundamentación del currículo basado en un enfoque de competencias profesionales.
• La investigación de las competencias profesionales
• El diseño de los perfiles y planes de estudio a partir de las competencias profesionales.
• Sistema Nacional de Créditos y Evaluaciones de los procesos de aprendizaje.
• Los planes y programas de estudio en relación a competencias profesionales.
• El diseño de programas de estudio considerando actividades de posesión teórica, virtuales, laboratorio y aplicación práctica.
• Estrategias y técnicas de estudio para el logro de aprendizajes significativos.
• Diseño de módulos formativos competenciales.
Resultados
• Perfil de formación profesional de las carreras en base a competencias profesionales
• Planes de estudio de las carreras universitaria de la UNACH, rediseñados, considerando el perfil de formación por competencias
• El cuerpo docente con adecuado manejo de la Fundamentación teórica, metodológica y técnica de los programas de estudio.
• Programas de estudio revisados y grabados en versión electrónica para ser entregados a los señores estudiantes.
• Sistema de evaluación de los procesos de aprendizaje
• Sistema de créditos a los programas de estudio
• Módulos formativos competenciales
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EVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN ANTE EL CONEA |
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El mejoramiento de la calidad de la educación superior es uno de los retos que a nivel nacional constituye una prioridad para todos quienes estamos inmersos en la educación y la gestión administrativa, es por ello que las autoridades de la Universidad Nacional de Chimborazo y el Vicerrectorado Académico, ha previsto la necesidad de integrarnos en este sistema y alcanzar del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior del Ecuador la acreditación que nos permita asegurar la calidad de la educación superior y la viablizaciòn en la rendición social de cuentas.
La Acreditación inicia con la autoevaluaciòn institucional que plantea un proceso de reflexión sistemático en la posibilidad de conocer, interpretar, comprender y explicar las distintas situaciones del hacer universitario y desde esa posición, emitir juicios de valor fundamentados; adoptar decisiones orientadas a cambiar y mejorar la institución, corregir errores y fortalecer aciertos, superando las debilidades y apoyándose en las fortalezas para estructurar y consolidar un programa de mejoramiento sostenido y continuo. Por su parte la evaluación externa en cambio es el examen que el CONEA como organismo acreditador realiza a través de pares académicos verificando que sus actividades integrales cumplen las características y estándares de calidad concordantes con la misión, visión, propósitos y objetivos institucionales certificando ante la sociedad la calidad académica y la integridad institucional. Finalmente la acreditación es la certificación que el CONEA confiere a una institución, carrera, programa o unidad académica del Sistema Nacional de Educación Superior haciendo público al país la calidad de su visión, misión objetivos de calidad de sus procesos académicos, la eficiencia de su gestión, la coherencia de sus propósitos y recursos, investigación y planeamientos que garantice un desempeño sostenido de calidad de institución acreditada.
En este marco legal y de pertinencia universitaria, el Vicerrectorado Académico ha iniciado el proceso de Asesoria para el Diseño del Proyecto de Autoevaluaciòn Institucional con fines de Acreditación DE la Universidad Nacional de de Chimborazo, con la colaboración activa y responsable de autoridades y docentes miembros de las comisiones de evaluación interna de las Unidades Académicas, la comisión central de Evaluación de la institución y la coordinación del Ms. C Reinaldo Ochoa Moreno, delegado de la UNACH a la Comisión Técnica del CONEA.
Este esfuerzo del señor Rector, autoridades y Vicerrectorado Académico por ubicar a la universidad entre las instituciones que poseen la acreditación ha permitido que los representantes del CONEA trabajen con nuestro recurso humano en encuentros presenciales y semipresenciales definidos para las siguientes fechas:
Primera Jornada Presencial: 1 y 2 de marzo del 2007
Primera Jornada no presencial: 3 de marzo al 11 de abril del 2007
Segunda Jornada Presencial: 12 y 13 de abril del 2007
Segunda Jornada no presencial: 14 de abril al 9 de mayo del 2007
Tercera Jornada Presencial: 10 y 11 de mayo del 2007
Tercera Jornada no Presencial: 12 de mayo al 6 de junio del 2007
Cuarta Jornada Presencial: 7 y 8 de junio del 2007
De estos encuentros se realizan talleres y grupos de trabajo que desarrollan actividades que corresponden a los parámetros de acreditación y que son revisados y calificados por el equipo del CONEA en el siguiente encuentro.
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ORGANIZACIÓN DEL CENTRO DE EMPRENDIMIENTO INSTITUCIONAL |
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El emprendedor nace en el interior de cada ser humano en su conciencia de progreso y dignidad, es la persona que dirige una empresa y pone a trabajar diversos factores de producción para obtener bienes o brindar servicios, debe ser imaginativo, con instinto comercial y dispuesto a correr riesgos calculados, ser competitivo en todas las áreas; el emprendedor debe tener visión y pasión para innovar, su esencia radica en su habilidad de localizar una oportunidad y en la voluntad para perseguirla.
El Vicerrectorado Académico consecuente con la potencial capacidad de su recurso humano y en el ánimo y la oportunidad de incorporar a la UNACH a los programas internacionales, firmó el convenio con CHIMBORAZO EMPRERED para asesoría y capacitación, abriendo así el camino para que nuestros docentes vayan produciendo sus propias necesidades y las soluciones a ellas, es meritorio reconocer que la coordinación de estos eventos ha recaído en un profesional de gran valía que con su experiencia personal de empresa ha sabido conducir e integrar el sueño primario de este Vicerrectorado Académico, el Emprendimiento como fuente y unidad de producción intelectual, el Ec. Juan Carlos Mancheno.
Los objetivos del emprendimiento se orientan a fomentar una cultura emprendedora entre los universitarios; a proporcionar los conocimientos necesarios para llevar a cabo un proyecto empresarial que permita un cambio de actitud y genere riqueza y valor; a estudiar los factores clave que afectan al proceso de creación de una nueva empresa. Consecuente con este concepto se está trabajando por incorporar a la malla curricular de todas las unidades académicas el módulo formativo de Emprendimiento, actualmente la Facultad de Ingeniería maneja ya este requerimiento.
Durante el período 2006-2007 la UNACH ha realizado y participado en varias actividades académicas de Emprendimiento como:
• Tercer Programa Internacional de Formación de Multiplicadores en Emprendimiento, realizado en la ciudad de Cuenca, 9 Y 10 de marzo del 2006.
• Se firmó el contrato de adhesión al Sistema Ecuatoriano de apoyo a la formación de Emprendedores (SEAFE) en la ciudad de Quito. 24 de marzo del 2006.
• Se ha elaborado el Plan Analítico de la cátedra de Emprendimiento para las carreras de Ingeniería, 22 de mayo del 2006.
• Primer Concurso de Emprendimientos 2006 conjuntamente con el I. Municipio de Riobamba, ESPOCH Y Chimborazo EMPRERED en la ciudad de Riobamba del 15 de febrero al 1 de noviembre del 2006. En este concurso los estudiantes de la UNACH alcanzaron varios primeros lugares en las diferentes disciplinas.
• Visita al Centro de Desarrollo de Emprendedores de la ESPOL (CEEMP) en la ciudad de Guayaquil, 30 de marzo del 2006
• Coordinación y asistencia al Curso de Formadores y Formadoras de Emprendimiento, organizado por el Proyecto Chimborazo EMPRERED y dictado por docentes de la ESPOCH en la Universidad Nacional de Chimborazo, del 12 al 16 de julio del 2006.
• Participación en el Taller “Criterios de Evaluación de Proyectos de Emprendimiento” dictado por el experto español Ricardo García, realizado en la Cooperativa Riobamba Ltda., el 20 de julio del 2006.
• Coordinación del Programa Internacional “formación de Multiplicadores en Emprendimiento” realizado en Malacatos en la ciudad de Loja del 23 a l 27 de octubre del 2006.
• Reunión de trabajo para tratar sobre la posibilidad de un convenio de cooperación técnica con la Escuela de Marketing de Madrid (ESIC), el 7 de noviembre del 2006.
• Participación en el Roundtable on Entrepreneurship Education for Cientist & Engineers (REELA) en la ciudad de Guayaquil del 8 a l 10 de noviembre del 2006.
• Participación con los estudiantes de la UNACH en el Concurso DESAFIO SEBRAE realizado en la ciudad de Quito del 10 al 13 de noviembre del 2006.
• Coordinación y participación del curso-taller “Gestión de Riesgo Crediticio” del 20 al 24 de noviembre del 2006.
• Participación de docentes de la UNACH en el curso Técnicas de formación para Consultores START C3 realizado en la ciudad de Ibarra del 29 de noviembre al 2 de diciembre del 2006.
• Participación en el foro “De Lideres a Lideres” y en el Semanario Lideres organizado por la ESPOCH el 12 de diciembre del 2006.
• Elaboración del CD de Emprendimiento de la UNACH que recoge toda la información y material receptado en las diferentes actividades. Marzo del 2007.
• Elaboración de la propuesta para la creación del Centro de Emprendimiento de la UNACH denominado Centro de Desarrollo Empresarial (CEDE), 7 de marzo del 2007.
Actividades que se han cumplido con el valioso aporte de los docentes que conforman las comisiones internas de Emprendimiento de las Unidades Académicos y para quienes es meritorio expresar un agradecimiento por su colaboración y participación activa y permanente. |
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COMISIÓN DE GESTIÓN UNIVERSITARIA |
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Con Resolución No. 0016-HCU-30-01-2007 el H. Consejo Universitario reconoce y autoriza como organismo universitario la Comisión de Gestión Universitaria, conformada por los señores Vicerrectores, Decanos, Subdecanos, Presidentes de las Asociaciones de docentes y empleados, Relacionador Público, Directores del Centro de Educación Física, Vinculación con la Colectividad, Bienestar Estudiantil, Dr. Hugo Miranda, Ing. Rodrigo Briones, representantes de la Asamblea estamentaria que resolvió la formación de esta Comisión y la señorita Presidenta de FEUE-FR.
La Comisión de Gestión Universitaria tiene como objetivo fundamental su vinculación directa con la colectividad en el diseño de estrategias que permitan la difusión de la oferta académica y la imagen institucional, compromiso adoptado en comunión directa con la gestión que viene desarrollándose desde el Vicerrectorado de Postgrado e Investigación y Dirección de Vinculación con la Colectividad.
La Comisión de Gestión Universitaria cuya presidencia ha recaído en la persona del señor Vicerrector Académico tiene la obligación de involucrarse con la sociedad que le rodea, conocer sus dificultades, sus deficiencias para comprender la realidad nacional, sus expectativas sobre el desarrollo de la economía, de la política que le afecta y le ayuda en su diario vivir, la pertinencia de nuestro accionar sobre sus necesidades y la convicción profunda de mejorar, es por ello que dentro de sus estrategias se encuentra ejecutando un cronograma de capacitación orientado a las comunidades y cantones de la provincia de Chimborazo con la coordinación conjunta de la Gobernación de la provincia, sobre los conceptos básicos en dialecto entendible, en su propio idioma, con los medios y recursos de los que disponemos sobre la Consulta Popular y los beneficios de la Asamblea Constituyente, dándoles de esta forma elementos de juicio para sus propias decisiones, nuestro trabajo no es político es la contribución a una actitud positiva de cambio.
La Comisión de Gestión Universitaria presidida por el señor Vicerrector Académico en comprensión de la necesidad propia institucional de mantenerse inmerso en las actividades culturales, sociales, políticas y de todo ámbito, ha tomado también bajo su cargo y responsabilidad, la participación de la Universidad Nacional de Chimborazo en la elección de Reina de Riobamba, dejando clara su posición de vigilancia y actuación legal que el jurado calificador deberá mantener en beneficio de las participantes para no perjudicar a ninguna como en ocasiones pasadas, en donde se consideran y cuentan los apellidos y las posibilidades económicas, consideramos que es hora de que la elección sea en función de sus cualidades físicas e intelectuales y es así como la UNACH ha procedido y es en ese marco en el que nos mantendremos vigilantes.
De igual manera la Comisión de Gestión Universitaria y el equipo de trabajo que se encuentra conformando este organismo ha desarrollado varias ideas que se irán plasmando en el transcurso de su gestión, nuestra participación en las festividades abrileñas permitirá una difusión a nivel nacional de la Universidad Nacional de Chimborazo con sus eventos LA UNACH CANTA A RIOBAMBA y la participación de la danza folklórica en el desfile de la alegría, actividades coordinadas con el Vicerrectorado de Postgrado, Vinculación con la Colectividad y Centro de Educación Física.
La tarea ha iniciado no es fácil pero tampoco es imposible, contamos con un equipo eficiente, con elementos y recursos humanos de gran valía que orientan sus capacidades al beneficio de la comunidad universitaria, de la sociedad riobambeña, de la provincia de Chimborazo y a nuestra participación activa y comprometida con el quehacer nacional. |
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